Wahrscheinlichkeit und WDF (Lernvideo): Unterschied zwischen den Versionen
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In diesem Lernvideo bezeichnet $f_x(x)$ ebenso wie im gesamten Lerntutorial „LNTwww” die Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion (WDF) der Zufallsgröße $x$. Die englische Bezeichnung ist ''Probability Density Function'' (PDF). | In diesem Lernvideo bezeichnet $f_x(x)$ ebenso wie im gesamten Lerntutorial „LNTwww” die Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion (WDF) der Zufallsgröße $x$. Die englische Bezeichnung ist ''Probability Density Function'' (PDF). | ||
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In der Literatur findet man aber auch häufig die Notation $f_X(x)$, wobei $X$ die Zufallsgröße angibt und $x$ eine Realisierung. Es gilt $x \in X$. | In der Literatur findet man aber auch häufig die Notation $f_X(x)$, wobei $X$ die Zufallsgröße angibt und $x$ eine Realisierung. Es gilt $x \in X$. | ||
Version vom 26. Mai 2017, 09:31 Uhr
Teil 1
Definition von Wahrscheinlichkeit und Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion (WDF) – WDF wertkontinuierlicher Signale – WDF wertdiskreter Signale (Dauer 5:36).
Teil 2
WDF von Audiosignalen – Berücksichtigung von Sprachpausen – Einfluss der Lautstärke (Dauer 6:35).
Anmerkungen zur Nomenklatur
In diesem Lernvideo bezeichnet $f_x(x)$ ebenso wie im gesamten Lerntutorial „LNTwww” die Wahrscheinlichkeitsdichtefunktion (WDF) der Zufallsgröße $x$. Die englische Bezeichnung ist Probability Density Function (PDF).
In der Literatur findet man aber auch häufig die Notation $f_X(x)$, wobei $X$ die Zufallsgröße angibt und $x$ eine Realisierung. Es gilt $x \in X$.
Dieses Lernvideo wurde 2004 am Lehrstuhl für Nachrichtentechnik der Technischen Universität München konzipiert und realisiert.
Buch und Regie: Günter Söder, Fachliche Beratung: Thomas Stockhammer, Sprecher: Joachim Schenk, Realisierung: Franz Kohl.
Im Zuge der LNTwww-Neugestaltung (Version 3) wurden diese Lernvideos 2016/2017 durch Tasnád Kernetzky und einigen Studenten in moderne Formate konvertiert, um von möglichst vielen Browsern wie Firefox, Chrome und Safari, als auch von Smartphones wiedergegeben werden zu können.
